传统民间童谣（诸暨方言）
导语：
曾几何时，不管在学校操场，还是乡村道地总能看到做游戏的小朋友三五成群，口中念着一些童谣，玩得不亦乐乎。这正是我们的诸暨童谣，它作为地方文化的载体之一，是广大劳动人民在长期生产和生活中智慧的结晶。诸暨童谣形式多样、贴近生活，又因运用方言朗读亲近感倍加。亲爱的家长，接下来就让我们在童谣中感受诸暨人民娴静悠慢的生活态度和乐趣吧！
诸暨童谣趣多多
童谣一：《外婆喂，我要吃豆》
初看题目，这首童谣就蕴含着浓浓的祖孙情。它是以祖孙一问一答的形式进行，不但能训练孩子迅速结合日常事物问答的反应能力，又能让孩子在诵读的过程中领会“字头歌”的趣味。在对答的游戏过程中发展孩子的创造能力和表达能力。
《外婆喂，我要吃豆》
外婆喂，我要吃豆，
阿泽豆？罗汉豆，
阿泽罗？三斗箩，
阿泽三？破雨伞，
阿泽破？斧头破，
阿泽斧？状元府，
阿泽上？油车上，
阿泽油？芝麻油，
阿泽芝？小牛猪！
怎么念更好玩儿？
诵读方式一：巧借图片念童谣
《外婆喂，我要吃豆》
外婆喂，我要吃豆，
阿泽豆？罗汉豆，
阿泽罗？三斗箩，
阿泽伞？破雨伞，
阿泽破？斧头破，
阿泽上？油车上，
阿泽油？芝麻油，
阿泽芝？小牛猪！
诵读方式二：手心对拍手念童谣
诵读方式三：单人快速念童谣
小贴士：祖辈家长可以借助图片帮助孩子理解童谣内容，可以先用诸暨方言慢速范读，让孩子听清语音跟读并感受童谣语句的停顿，然后再用问答的方式分角色诵读，熟练后可以加快速度对答或单人诵读。
童谣二：《磨麦歌》
诸暨童谣《磨麦歌》帮助孩子了解农村夏天时麦子丰收：收割、晒麦、磨麦、驱鸟等有趣场景，让孩子体验到农村生活的乐趣，并用诸暨方言以诵读的方式来表达对田园生活的喜爱，养成孩子珍惜粮食的良好习惯。
《磨麦歌》
磨磨麦，叽叽嘎
大鸟吃大麦
小鸟吃小麦
花花鸟，吃荞麦
过路客人帮伢赶赶掉，
勿来赶，伢自赶
“哦嘘——吧”
“哦嘘——吧。
童谣讲了一个什么故事呢？家长可以这样告诉孩子：
又到了磨麦子的季节了，磨盘子发出了欢快的“叽嘎叽嘎”声，吸引了各种鸟儿竞相而来，大鸟吃大一点儿的麦粒，小鸟吃小一点儿的麦粒，一种花颜色的鸟儿更喜欢吃荞麦多一点，过路的客人儿快来帮我们赶一下，不来帮我们赶的话我们自己赶，“哦嘘喳（形容赶鸟的喊声）”、“哦嘘喳”。
浣纱幼儿园的哥哥姐姐们还把诸暨童谣《磨麦歌》进行了改编，搬到了西施大剧院的舞台上，让我们来欣赏一下吧！
不仅如此，哥哥姐姐们，还用唱歌的方式来表现诸暨童谣《磨麦歌》。
这首童谣真有趣，孩子们，让我们也来学一学吧！
磨磨麦，叽叽嘎。
大鸟吃大麦
小鸟吃小麦
花花鸟，吃荞麦
过路客人帮伢赶赶掉，勿来赶，伢自赶
“哦嘘——吧”
“哦嘘——吧”
童谣三：《绿水和青山》
我们诸暨是一个有山有水的好地方，为了贯彻落实习“绿水青山就是金山银山”的发展理念。勤劳的诸暨人民通过自己的努力，让山变得更青了，水变得更绿了，诸暨变得更漂亮了。于是我们把诸暨的美丽风景编成了一首现代版诸暨童谣，一起来看一下吧。
《绿水和青山》
美件水，阿怎水？
清爽干净碧绿水。
美件山，阿怎山？
苍翠清涼青青山。
保护绿水和青山，
就是金山和银山。
诵读方式一：巧借图片学童谣
美件水，阿怎水？
清爽干净碧绿水。
美件山，阿怎山？
苍翠清涼青青山。
保护绿水和青山，
就是金山和银山。
诵读方式二：亲子问答学童谣
等孩子对童谣有了印象以后，家长可以借用图片和孩子用问答的形式来学习我们的童谣哦。
小贴士：
家长和孩子学童谣的时候，也可以和孩子聊聊我们诸暨的传统文化和名胜古迹哦，和孩子一起讲讲怎样做一个环保小卫士，让我们的诸暨变得更加的美丽！
诸暨谚语有深意
春无三日晴，夏无三日雨。
燕子来，好种田。嘎鹅来，好过年。
正月初八夜有星，正月十五好迎灯。
春雾日头秋雾雨。
石板道地掼乌句——硬拍硬
大懒差小懒，小懒差门槛。
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