7月6日，市教育局在技师学院举行了全市深化义务教育课程改革推进会，要求学校完善课程结构，结合地域和学校特色，积极探索拓展性课程，全面推进深化义务教育课程改革。暑期，全市义务教育段学校纷纷制订课程建设规划，结合学校、教师实际，构建多元化、系列化的学校自主拓展型课程体系，为每一位学生提供适合的课程，让学生得到全面而有个性的发展。下面，请随着小编一起走进学校，共同开启我市学校拓展性课程美好之旅。赵家镇中：“香榧课”润泽榧香人生赵家镇中依托榧乡丰富的香榧资源，基于学科内容、地域资源、教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的“榧趣”拓展性课程。经过2年的实践，教师们的自主设计、编写纲要的课程已从原先的8门增至24门。“榧乡，我的骄傲”、“小小CEO”、“榧乡ABC”、“走进榧乡的科学”、“让心灵去旅行”、“夜空中最亮的星”、“快乐的节奏”、“制图者联盟”等拓展性课程成为了榧乡学子的最爱，在学习的过程中激发了学生的学习热情，从而在“乐学”中，发现和发展自己的个性特长。拓展性的开设，使赵家镇中走全市深化课程改革的前列。年5月，学校作为诸暨初中唯一代表，接受了浙江省教育厅深化基础教育改革巡查组的专项巡查，受到专家组的一致好评。7月，何柯娜老师开发的“走进榧乡的科学”、陈伟莎老师开发的“小小CEO”两门拓展性课程被列为诸暨市第一批精品课程；9月，“榧趣”拓展性课程被评为绍兴市第五届义务教育精品课程。10月，学校课程建设方案被评为年诸暨市课程建设规划方案评比一等奖。“让每一位参与的教师发挥出自己的优势特长，让每一个参与的学生在快乐学习中收获成长，这是我们‘榧趣’课程的价值所在，我们也将继续朝着这个方向去做。”赵家镇中杨立波校长这样说。店口二中：“五金课”打造五金人生店口二中的新课程改革以发展学生核心素养为基，对各学科教学实行统筹统整，依靠核心素养指导、引领、辐射学科课程教学，彰显学科教学的育人价值。新课程要求教师转变观念，以课程的理念审视教学，从“学科教学”转向“学科教育”，完善课程设计与评价体系。学校在每周五下午开设五金人生、剪纸艺术、乡贤故事等19门富有地方特色的拓展性课程。对于八年级学生实行全员每日走班制分层教学，改变传统的教学模式，打破原先的行政分班，实现同班不同学，同学不同班。在年诸暨市课程建设规划方案评比中店口二中荣获一等奖。王家井镇中：门类多特色强王家井镇中先后开发了《天文观测》、《名著导读》、《快乐篮球》、《剪纸艺术》、《数学小故事》、《硬笔书法》、《精武螳螂》、《SUNNYENGLISH》等拓展性课程，可谓门类丰富、特色鲜明。其中《精武螳螂》被评为诸暨市首届义务教育精品课程、绍兴市第五届义务教育精品课程。《王家井镇中幸福课程，幸福师生课程建设方案》获得绍兴市义务教育段学校整体课程建设规划方案评比一等奖。浣东小学：明亮课程明亮人生10月12日，浣东小学明亮课程之“小葵花课程”在孩子们的殷切期盼中正式开课了！“小葵花课程”总共开设了44个类别的科目及52个班！一二年级为教师走教，三四五六年级以学生自主选课的方式进行！本次课程开设不但全体教师包括校长都积极参与，主动承担各自特长课程，更获得了社会专业人士的热心支持，无偿到校为孩子们上课！“小葵花课程”尊重孩子的天性，培养孩子的灵性，发现孩子的个性，培养具有独立人格、个性飞扬的浣东学子，让每个孩子都拥有“独特的个性光芒”！弘毅小学：
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